Psicología Evolutiva
En la Unidad de Aprendizaje de Psicología evolutiva el alumno al concluir, mostrará habilidades para identificar y reconocer las características y necesidades bipsicosociales del paciente en las diferentes etapas de la vida.
UNIDAD 1. Características y necesidades psicológicas durante el embarazo, el recién nacido, el preescolar y el escolar.
1. Introducción.
(1) 2. Embarazo. fecundación y Desarrollo fetal.
Aspectos psicosociales.
(2) Neonato. Recién Nacido ( <28 dias).
(3) Infancia.
<1 año. Lactante menor.
1 año a 1 año 11 meses. Lactante mayor.
(5) Niño preescolar. 2 a 4 años.
Desarrollo psicosexual.
Desarrollo cognitivo.
Desarrollo psicosocial.
(6) 3. Niño escolar. 5 a 9 años.
Desempeño escolar.
Problemas de conducta.
Desarrollo psicosexual.
Desarrollo cognitivo.
Desarrollo psicosocial.
(7) 4. Maltrato infantil.
Abuso y negligencia física.
Abuso y negligencia emocional.
Abuso y negligencia sexual.
UNIDAD 2. Características y necesidades psicológicas de la adolescencia.
(1) 1. Adolescencia. 10 a 19 años.
Pubertad y adolescencia.
Adolescencia temprana y tardía.
(2) 2. Características.
Desarrollo psicosexual.
Desarrollo cognitivo.
Desarrollo psicosocial.
3. Problemática psicosocial y afectiva de la adolescencia.
(3) Autoridad-rebeldía.
Manejo inadecuado de la sexualidad.
Homosexualidad.
Embarazo.
Promiscuidad.
Vocación y profesión.
(5) Adicciones.
Tabaquismo.
Alcoholismo.
Drogadicción.
(6) Anorexia y bulimia.
(7) Suicidio.
UNIDAD 3. Características y necesidades del adulto.
(1) 1. Adultez.
Clasificación de la adultez.
Adulto maduro e inmaduro.
Intereses básicos del adulto.
Trabajo.
Familia.
Rol social.
(2) 2. Adulto maduro.
Productividad.
Síndrome del nido vacío.
Crisis de la edad adulta.
(3) 3. Estrés.
Trastornos psicosomáticos.
Divorcio.
Climaterio.
UNIDAD 4. Características y necesidades psicológicas de la vejez.
(4) 1. Adulto viejo.
Vejez.
Proceso de envejecimiento.
Senilidad.
(5) 2. Características y necesidades del anciano.
Deterioro físico y mental.
Capacidades desarrolladas.
Experiencia de vida.
Jubilación y proyecto de vida.
(6) 3. La familia del anciano.
Independencia-independencia.
Manejo del anciano en la familia.
Abandono.
Suicidio.
(7) 4. Muerte y proceso de morir.
Integridad vs desesperación.
La familia frente a la muerte del anciano.
Bibliografía.
Hassol, Dennise. Psicología evolutiva. Editorial Interamericana. 1996.
Morris Charles G. Psicología. Un nuevo enfoque.
Mussen, Conger y Cougan. Psicología del niño y adolescente. Editorial Trillas. 1995.
Nelson. Behrman. Kliegman. Jenson. Tratado de Pediatría. Mc Graw Hill. 17a Edición.
Papalia, Diane. Desarrollo Humano. Editorial McGraw Hill. 9a. edición. 2005.
Sherr, Lorraine. Agonía, muerte y duelo. Editorial Manual Moderno. 1999.
Evidencias de desempeño:
Se requiere la presentación del portafolio de evidencias para la evaluación.
1er. Periodo. Unidad 1. El alumno desarrollará un tema oral frente a grupo.
2do. Periodo. Unidad 2. Representar en subgrupo un sociodrama de alguna problemática del adolescente.
3er. Periodo. Unidad 3 y 4.
Para la Unidad 3 el alumno desarrollará un tema oral por sorteo.
Para la Unidad 4 el alumno realizará un análisis de caso en grupo.
Presentación de un Proyecto interdisciplinario