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Fecha de publicación: Oct 18, 2011 6:4:19 PM
La conducta hace al ambiente, y el ambiente hace a la conducta.
Para una mejor comprensión de los Trastornos de Conducta y Aprendizaje en la etapa infantil y de la adolescencia, es necesario tomar en cuenta el desarrollo y crecimiento del niño, su ambiente familiar, sus capacidades educativas, sus sentimientos e intereses, su escuela y sus profesores.
Todos estos factores interactúan entre sí y afectan la disciplina positiva o negativamente, por lo que una supervisión (ver desde arriba) adecuada de estos factores, nos habrá de dar posibilidades de actuar antes de que se agraven los problemas.
Los trastornos de comportamiento perturbador incluyen trastornos de conducta, trastornos de oposición desafiante y comportamiento disruptivo no especificado. El déficit de atención con hiperactividad (TDAH) se asocia frecuentemente con los trastornos de comportamiento disruptivo. Las dificultades asociadas a los trastornos de comportamiento disruptivo se demuestran a través de la agresión y de graves problemas de conducta.
Dr. Víctor H. Loo A.
Méd. Esp. Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia.
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