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Proyectos

El enfoque que se le da a la educación para que dé buenos resultados en los diversos órdenes de la vida, tiene que ser acorde a la velocidad y ritmo del avance científico y metodológico.

Fomentar la creatividad e innovación es el objetivo de este espacio; provee formas de construcción del conocimiento que involucran el conocimiento globalizado y relacional de un tópico, la resolución de problemas, la investigación, el trabajo en equipo, la búsqueda de información, la elaboración de ensayos, entre otros.   

El método llamado “Proyecto” es un componente integral de trabajo, que supone un análisis de un tópico que vale la pena estudiarse, y está enfocado a realizar un esfuerzo investigativo de la información global y del establecimiento de relaciones entre los hechos, conceptos y procedimientos, para encontrar respuestas y aprender del mismo tópico.

  • Primera Fase. Periodo dedicado de discusión en la selección y la definición del tópico (concepto o situación) que será investigado, así como, se  establece la propuesta de preguntas que se intentarán contestar o bien,  para dar solución a través de la investigación.
  • Segunda Fase. Se planifican las actividades y el tiempo necesario para el desarrollo de éstas. Investigación directa. Incluye viajes, investigar sitios, objetos, eventos, documentos, evidencias, etc. Corresponde al corazón del trabajo del “Proyecto”. Para finalizar esta fase, se formulan las conclusiones con base en la investigación realizada, cuidando los detalles de cada hallazgo encontrado, y que den soluciones a las cuestiones planteadas.
  • Tercera Fase. La realización del informe sobre los resultados, de manera concreta, en forma de exposición, charla, documento monográfico, mural, maqueta, etc.

Se pretende así, conformar una comunidad centrada en el aprendizaje con la creación de una nueva actitud frente al conocimiento, manteniendo el interés y motivación con capacidad emprendedora.

* B i e n v e n i d o  *

Comunicación y Confianza

publicado a la‎(s)‎ 25 abr. 2012 10:18 por Víctor H Loo A   [ actualizado el 25 abr. 2012 10:24 ]


Comunicación y Confianza

La deshumanización de la Enfermera

publicado a la‎(s)‎ 25 abr. 2012 10:00 por Víctor H Loo A   [ actualizado el 25 abr. 2012 10:26 ]


La deshumanización de la Enfermera

Comunicación y Participación en la Relación Enfermera-Paciente

publicado a la‎(s)‎ 25 abr. 2012 9:51 por Víctor H Loo A   [ actualizado el 25 abr. 2012 10:27 ]


Comunicación y Participación Enf-Pac.


Enfermería y Humanismo

publicado a la‎(s)‎ 12 abr. 2012 9:03 por Víctor H Loo A   [ actualizado el 25 abr. 2012 10:23 ]


Enfermería y Humanismo


Rol Social de la Enfermera

publicado a la‎(s)‎ 10 abr. 2012 5:36 por Víctor H Loo A   [ actualizado el 12 abr. 2012 9:57 ]


Rol Social de la Enfermera



Intervención de Enfermería en el Paciente en Fase Terminal

publicado a la‎(s)‎ 10 abr. 2012 5:34 por Víctor H Loo A   [ actualizado el 12 abr. 2012 9:56 ]


Intervención de Enfermería



Asertividad en la relación Enfermera - Paciente

publicado a la‎(s)‎ 10 abr. 2012 5:31 por Víctor H Loo A   [ actualizado el 12 abr. 2012 9:55 ]


Asertividad en la Enfermera


Atención de Enfermería en Pacientes con Dolor

publicado a la‎(s)‎ 10 abr. 2012 5:26 por Víctor H Loo A   [ actualizado el 12 abr. 2012 9:54 ]


Enfermería. Pacientes con Dolor


Embarazo Precoz

publicado a la‎(s)‎ 2 nov. 2011 10:08 por Víctor H Loo A

Embarazo Precoz


El Buen Morir en el Paciente Geriátrico

publicado a la‎(s)‎ 1 nov. 2011 9:48 por Víctor H Loo A   [ actualizado el 1 nov. 2011 9:49 ]

El Buen Morir en el Paciente Geriátrico


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